經(jīng)院要聞

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班公開(kāi)課舉行

來(lái)源:黨委宣傳部發(fā)布者:陶慧發(fā)布時(shí)間:2023-05-29瀏覽次數(shù):611


  本網(wǎng)訊(記者 陶慧 彭越 見(jiàn)習(xí)記者 朱睿成 攝影 陶慧 徐康)“四位主講人分享了習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)史、奮斗史,我們也從中感受到了習(xí)近平總書(shū)記愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民的大愛(ài)情懷、立身立志立行的至上境界、為人為事為官的超凡智慧?!?月26日,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班公開(kāi)課舉行。全體讀書(shū)班學(xué)員參加。


  公開(kāi)課主題是《追尋領(lǐng)袖足跡,感受人民情懷》。公開(kāi)課伊始,主持人、馬克思主義學(xué)院教師代保平用微視頻《為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙》作為引入,帶領(lǐng)讀書(shū)班學(xué)員們回顧梳理了習(xí)近平總書(shū)記2021年的考察足跡。四位主講人分別講述了習(xí)近平總書(shū)記在陜西、河北、福建、浙江的經(jīng)歷,用“知青歲月”“調(diào)查研究”“擺脫貧困”“綠色浙江”四段故事帶領(lǐng)學(xué)員們感受習(xí)近平總書(shū)記的人民情懷。




  讀書(shū)班學(xué)員商守衛(wèi)講課的主題是《從梁家河的知青歲月感悟總書(shū)記的人民情懷》,他重溫了習(xí)近平總書(shū)記在陜西梁家河的七年知青歲月。“過(guò)四關(guān)”“修廁所”“換農(nóng)機(jī)”……商守衛(wèi)用一個(gè)個(gè)故事還原了70年代那個(gè)從迷惘彷徨到堅(jiān)定為民做實(shí)事的青年形象。他總結(jié):“七年知青生活讓青年習(xí)近平在艱苦的環(huán)境中鍛造了堅(jiān)韌的意志品質(zhì),培育了同人民群眾的深厚感情,積淀了豐厚的知識(shí)文化素養(yǎng),樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的思想自信,也開(kāi)啟了治國(guó)理政的實(shí)踐起點(diǎn)?!?/p>



  讀書(shū)班學(xué)員葉曉東講課的主題是《在調(diào)查研究中感受總書(shū)記的人民情懷》。他從一輛自行車、一封倡議信、一份調(diào)查報(bào)告、一個(gè)問(wèn)題的解決四個(gè)事例出發(fā),回顧了習(xí)近平總書(shū)記在河北正定的從政經(jīng)歷,展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記深入群眾、堅(jiān)持調(diào)研的精神?!傲私饣鶎尤罕娝肌⑺?、所盼,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn),才找到了許多啃掉‘硬骨頭、越過(guò)險(xiǎn)灘的具體路徑。做好調(diào)查研究,考驗(yàn)的是工作作風(fēng),厚植的是人民情懷。前進(jìn)道路上,練好調(diào)查研究的基本功,我們必將密切與人民群眾的聯(lián)系,增進(jìn)與人民群眾的感情?!比~曉東說(shuō)。



  讀書(shū)班學(xué)員王友剛講課的主題是《在擺脫貧困中感受總書(shū)記的人民情懷》,從舊貌換新顏的工作奇跡、滴水穿石和弱鳥(niǎo)先飛的工作精神、三個(gè)沒(méi)想到”的工作形象、“四下基層”的工作作風(fēng)四個(gè)角度,分享了習(xí)近平總書(shū)記在福建寧德帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們擺脫貧困、走向新局面的故事?!傲?xí)近平總書(shū)記所做的一切都是為了讓寧德人民早日擺脫貧困,恰是‘心無(wú)百姓莫為官的真實(shí)寫(xiě)照。在新時(shí)代新征程上,我們要學(xué)習(xí)四下基層、真摯淳樸的人民情懷;學(xué)習(xí)滴水穿石、久久為功的實(shí)干精神;學(xué)習(xí)弱鳥(niǎo)先飛、頑強(qiáng)拼搏的奮進(jìn)精神。”王友剛說(shuō)。 



  馬克思主義學(xué)院教師巨英講課的主題是《在“綠色浙江”中感受總書(shū)記的人民情懷》。圍繞習(xí)近平總書(shū)記在浙江建設(shè)生態(tài)省而展開(kāi),通過(guò)景寧、下姜村、余村等實(shí)例講述了浙江生態(tài)省建設(shè)如何抓落實(shí)的過(guò)程,分享總結(jié)了浙江建設(shè)生態(tài)省由“以綠水青山換金山銀山”到“既要綠水青山也要金山銀山”再到“綠水青山就是金山銀山”的轉(zhuǎn)變過(guò)程?!皬摹G色浙江’的思考與實(shí)踐,到生態(tài)文明建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要,未來(lái)人民群眾一定會(huì)在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善中有更多獲得感、幸福感、安全感。” 巨英說(shuō)。



  從習(xí)近平總書(shū)記在陜西、河北、福建和浙江的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,可以清晰地發(fā)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“根”和“源”,找到這一偉大思想的歷史原點(diǎn)和實(shí)踐基點(diǎn)。學(xué)員們不僅在公開(kāi)課上追尋領(lǐng)袖的足跡,還追尋習(xí)近平總書(shū)記的荊楚足跡,赴烽火科技集團(tuán)、武漢華工激光工程有限責(zé)任公司、鄂州市長(zhǎng)港鎮(zhèn)峒山村、武漢新港陽(yáng)邏集裝箱港區(qū)開(kāi)展實(shí)地參觀和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。




  “總書(shū)記來(lái)到我的老家,給我的鄉(xiāng)親留下話,留下話,望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁……”2013年7月,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到鄂州城鄉(xiāng)一體化試點(diǎn)的長(zhǎng)港鎮(zhèn)峒山村考察。5月25日,讀書(shū)班學(xué)員一行來(lái)到峒山村參觀學(xué)習(xí),這首描寫(xiě)峒山村變化的《峒山老家》讓學(xué)員們印象深刻。歌詞里“望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁”的景象,在峒山村一步步變成現(xiàn)實(shí)。近年來(lái),峒山村先后被授予全國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)示范單位、全國(guó)鄉(xiāng)村治理示范村、全國(guó)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、全國(guó)民主法治示范村(社區(qū))、平安中國(guó)先進(jìn)集體單位等榮譽(yù)稱號(hào)。


  參觀結(jié)束后,馬克思主義學(xué)院教師馬少琳為學(xué)員們作主題為《對(duì)鄉(xiāng)村振興的四點(diǎn)思考》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。他從為什么鄉(xiāng)村振興在今天會(huì)如此重要、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要路徑是什么、高校如何助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)、對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的展望四個(gè)方面分享了對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的思考,讓學(xué)員們更加系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到這一國(guó)家戰(zhàn)略的重大意義。




  “企業(yè)必須在核心技術(shù)上不斷實(shí)現(xiàn)突破,掌握更多具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù),掌控產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)權(quán)?!?018年4月、2022年6月,習(xí)近平總書(shū)記分別到烽火科技集團(tuán)、武漢華工激光工程有限責(zé)任公司考察。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)是企業(yè)命門(mén),把科技的命脈牢牢掌握在自己手中,不斷提升我國(guó)發(fā)展獨(dú)立性自主性安全性。5月25日,學(xué)員們一行來(lái)到上述兩家企業(yè)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)邊聽(tīng)邊看邊感受,大家切實(shí)感受到科技創(chuàng)新如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。



  參觀結(jié)束后,馬克思主義學(xué)院教師代保平作主題為《在科技自立自強(qiáng)中讀懂總書(shū)記十年三赴光谷考察》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。他介紹了習(xí)近平總書(shū)記三次光谷行的重要講話精神和科技自立自強(qiáng)的主要論述,著重闡述了為何強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng),讓學(xué)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技自立自強(qiáng)是應(yīng)變局、順趨勢(shì)、聚共識(shí),科技立則民族立,科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。




  “要大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè),長(zhǎng)江流域要加強(qiáng)合作,充分發(fā)揮內(nèi)河航運(yùn)作用,發(fā)展江海聯(lián)運(yùn),把全流域打造成黃金水道?!?013年7月,習(xí)近平總書(shū)記冒雨在武漢新港陽(yáng)邏集裝箱港區(qū)考察,他打著雨傘、卷起褲腿、蹚著積水,了解港口情況。經(jīng)過(guò)近10年的不懈努力,這一囑托正在一步步變成現(xiàn)實(shí)。5月26日,恰逢雨天,學(xué)員們一行追尋習(xí)近平總書(shū)記的荊楚足跡,來(lái)到港區(qū)參觀學(xué)習(xí)。學(xué)員們對(duì)武漢新港和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶有了更加深入地了解。


  參觀結(jié)束后,經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院教師李霜為學(xué)員們作主題為《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展:湖北省的任務(wù)和使命》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。她談到,長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展動(dòng)力來(lái)自于對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的戰(zhàn)略運(yùn)用、對(duì)世界形勢(shì)變化的長(zhǎng)遠(yuǎn)布局、與新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換目標(biāo)的高度契合。未來(lái)五年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期,我們將切實(shí)擔(dān)負(fù)起習(xí)近平總書(shū)記賦予湖北的重大政治責(zé)任和光榮歷史使命,加快建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū),把習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的實(shí)際成效,奮力譜寫(xiě)新時(shí)代湖北高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

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